北大音像出版社概念二：“点”的掌握与发现
《北大音像出版社》是一种科学、快捷、有效的学习方法。它吸收了当今生命科学的最新科研成果，是根据认知规律、学习要点并综合国内外高效学习方法总结出来的。
《北大音像出版社》运用到具体学习中，可以用五个字概括：“通”“点”“解”“变”“简”。其中“点”是指所学知识的基本点、重点、疑点、难点的发现及掌握。
二、北大音像出版社概念之“点”的掌握与发现
理解是学习过程中的第二阶段，在这个阶段要通过自己的思维、想象，对感知的材料进行编码、加工、分析、比较、判断、推理，以便形成概念。
在这个阶段，北大音像出版社中的“点”，是指所学知识的基本点、重点、疑点、难点的发现及掌握。
学习的实质是要掌握书中的要义。基本点、重点是知识的精髓、要领。寻找重点、中心点的过程，就是从总体上高屋建瓴地把握通篇的主要精神，这可以让我们不被枝节问题所纠缠，避免浪费精力，误入歧途。抓住了基本点、重点，就能提纲挈领，纲举目张，使知识“各归其位”。
(1)北大音像出版社注重在预习过程中找“点”
找“点”的过程，其实在我们的学习迈开第一步时就开始了。也就是说，在进行课前预习时，就应该有意识地开展这项工作。在重温有关旧知识，大致了解新课内容和思路的同时，要善于分析、归纳，发现重点，并要勤于动手，把重点、新概念和自己不懂的地方，也就是对自己来说是“难点”的部分标出来。在书上圈、点、勾、划，把要点、重点、难点、关键处标出来。
(2)北大音像出版社注重在听课过程中找“点”
大部分老师对教材的内容都有很深的研究，并在教学实践中逐步形成了自己的讲课体系，在讲课时必定会融入自己的观点和方法。老师在课堂教学中反复强调，反复讲述的内容和典型事例，以及特别提示的问题，一般都是知识的重点和要点。老师刻意通过演示、实验、电教影像甚至调查等手段来突出的方面，一般都是学习过程中理解时特别容易出错、弄混的地方。如果将自己通读过程中的发现和老师的授课结合起来，费时不多，在准确掌握重点、要点、难点上，就能获得良好的效果。
(3)北大音像出版社注重在复习过程中找“点”
复习是与遗忘作斗争的有效方式，同时也是一个找“点”的好方式。
在复习过程中，通过对知识系统地梳理、归纳，主干知识包含的基本概念、原理和规律，以及自己一时还弄不懂、搞不清、解不开的问题往往就会跃然而出。学生面对学过的课文，找出记忆上的问题，而不是泛泛地想问题，这样才能大幅度地提高学习效率。
(4)北大音像出版社注重在解题过程中找“点”
在解题的过程中，同学们只要坚持独立完成，就能发现自己知识掌握上的缺陷。只要善于归纳总结，就能找出知识的重点、知识的内在联系和规律。
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